人工智能环境下初中物理核心素养提升的路径思考

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250701
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：中国知网 Crossref

人工智能环境下初中物理核心素养提升的路径思考

崔忠元

张掖育才中学，甘肃省张掖市， 73400

摘要：人工智能已经悄悄地改变了初中物理的教学方式，它在培养学生核心素养方面变得越来越重要。结合新课标的要求，我深入研究了在人工智能环境下提升初中物理核心素养的具体方法。国家中小学智慧教育平台、NB 物理实验、Deepseek、豆包这些 AI 工具——它们不是纸上谈兵，真正参与了课堂教学。人工智能帮助学生建立物理观念，锻炼科学思维，提升探究能力，还能引导他们形成科学态度和责任感。比如，虚拟实验让学生动手实践变得简单又直观，个性化学习路径和智能学情分析更是让每个学生找到适合自己的成长节奏。这些新工具带来的不仅是技术创新，更是教学模式的转变。我的目标很明确：为初中物理教师提供实用的理论和方法，帮助他们用人工智能优化教学，提升学生的核心素养。我们一起推动初中物理教育迈向新的阶段。

关键词：

人工智能；初中物理；核心素养；教育教学变革；智慧教育平台

参考文献

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